“国家才智教育渠道是国家教育公共服务的一个归纳集成渠道，具有学生学习、教师教育、校园管理、教育立异等功能，是促进教育公平缓质量前进的有用支撑。”3月29日，教育部举行新闻发布会，介绍国家才智教育渠道建造和运用展开成效。教育部新闻办主任、新闻发言人续梅介绍说，国家才智教育渠道的正式上线是教育部推出的教育数字化战略举动获得的阶段性效果，一期项目包含

  “加速职业教育数字化脚步是前进职业教育管理系统和管理才能现代化的要害行动，是推动职业教育高质量展开的必经之路。”在教育部职业教育与成人教育司司长陈子季看来，经过建造国家职业教育才智教育渠道，职业教育数字化转型将完结3个改造：改造传统管理形式、改造传统点评形式和改造传统校园形式，然后重构职业教育新生态。

  陈子季介绍，国家职业教育才智教育渠道由四大板块组成：“专业与课程服务中心”，服务学习者享有优质快捷的职业教育数字化资源，前进职业教育数字化资源运用功率；“教材资源中心”，服务职业教育教材开发、选用、监管和点评等需求；“虚拟仿实在训中心”，服务职业教育实训教育、技能判定和比赛考试等运用需求；“教师服务中心”，服务职业教育干部职工训练内容优化、训练质量前进。

  “这是全球课程尖端规划、类别最全的国家高级教育才智教育渠道，第一批上线万门课程中精选的优质课程，课程覆盖了13个学科92个专业类，会聚了林毅夫、钟南山、张文宏、樊锦诗等多位名师我们的授课。”发布会上，教育部高级教育司司长吴岩介绍了国家高级教育才智教育渠道建造与运用有关作业情况。

  国家高级教育才智教育渠道的正式推出和继续运用，还为世界高级教育奉献了中国力量。

  吴岩泄漏，国家高级教育才智教育渠道链接了“爱课程”和“书院在线”两个在线教育世界渠道，向世界供给900余门多语种课程，并向印尼捐献60门高水平课程用于当地高校教育。一起，在世界慕课与在线所闻名大学展开世界学分互认，多所高校开设了全球融合式课程。

  “未来，渠道要会聚全国甚至全世界‘金师’‘金课’，成为永久在线的‘金讲堂’，为上百万的高校教师、数以千万的大学生、数以亿计的社会学习者供给服务。”吴岩指出，国家高级教育才智教育渠道将成为数字化年代高级教育学习范式、教育范式立异的重要载体，将深入改动教师的教、学生的学、教育的管和教育的形状，为继续推动高级教育范畴的学习革新、质量革新，加速完成高级教育强国梦作出历史性奉献。

  2022届全国普通高校结业生达1076万，当时受国内疫情多点发出、经济下降带来的压力增大等要素影响，高校结业生作业局势杂乱严峻。

  “为促进高校结业生作业，教育部在原有渠道基础上，全新晋级建成‘国家24365大学生作业服务渠道’，经过打造24小时365天‘全时化、智能化’渠道，为高校结业生和企业供给更优质的‘互联网+作业’服务，促进高校结业生更充沛更高质量作业。”发布会上，教育部高校学生司司长王辉介绍，国家24365大学生作业服务渠道供给一站式服务，助力高校结业生作业。

  王辉介绍，高校结业生是国家24365大学生作业服务渠道的首要服务目标。环绕结业生在求职作业过程中的所需所求，渠道首要供给求职服务、作业指导、要点引导等服务。用人单位在渠道注册后，可快捷地参与各类招聘活动，发布岗位信息、挑选简历，与结业生进行线上互动，达到意向后可直接在网上签约。当地教育部门和高校经过渠道可动态监测结业生作业作业的展开，调查和剖析作业局势。用户也可以终究靠渠道链接到各地和高校的作业网站以及首要的社会招聘渠道。国家才智教育渠道依托大数据云核算等技能的支撑，打造多渠道教育服务，为不同教育阶段的学生供给相对应的服务，这也是教育信息化布景下的一大前进。